英语是什么？
大部分人说...我不知道大部分人说的是什么。
我说，英语是一种信息沟通的工具。
工具不需要深入的去探究其中的奥秘，只需要简单的学会使用方法。
很多人陷入了一个误区，拼命的去研究英语，把他当成了一门学问。我认为不是这样。
英语主要是用来信息沟通，既然本质是如此，他就一定不是复杂的，不然难以完成他本质的信息沟通，必然是简单的，可以轻松交换信息。
英语可以分解为两点，语言和文字，一种是声音，一种是符号。两者有着区别，还请区分开来。
语言本质上是一种声音，文字本质上是一种符号。两者的主要功能都是信息沟通。
信息的沟通无非是传递，接收。
听，说，读，写，不知道大家听说过没，下面我解释一下。
听：听到声音，说，发出声音，读：识别字符，写，写出字符。
之前说过，声音和字符。下面定义一下分类：声音：听和说。字符：读和写。
在英语方面，我们要做的事情就是编码和解码。识别别人发出的信息，自己编出自己的信息，实现沟通的目的。
我们的目的是理解别人的想法，告知别人自己的想法，我们把这种想法定为感觉。例如，记住吃这种感觉，下面会用到，到时候我会再说。
解释完定义，我们进入正题（之所以说这么多“废话”，是因为多年以来，我始终坚信沟通前要先统一认知。）。
我不到你是不是这样，我是这样的：感觉--》汉语--》英语，英语--》汉语--》感觉。
有没有发现一个用不到的东西，汉语。
当我们使用汉语的时候，感觉--》汉语，这是因为汉语是我们的母语，而英语不是我们的母语，所以会多一层汉语帮助我们理解文字里所蕴含的信息，这是很拖累我们学习的一环。
我--》汉语，再到英语，这是我过去的理解方式。
下面看另一种理解方式，我--》汉语，英语。汉语和英语是并列的关系。
这样做的好处是，当我们去用英语表达“吃”的这种感觉时，不必看到eat就想起来“吃”，而是直接就是“感觉”。
然而这并不完整，我们虽能想到eat==“吃--感觉”，但是我总感觉很累，去想这种感觉时很累，我认为是缺少了声音。
大部分人说...我不知道大部分人说的是什么。
我说，英语是一种信息沟通的工具。
工具不需要深入的去探究其中的奥秘，只需要简单的学会使用方法。
很多人陷入了一个误区，拼命的去研究英语，把他当成了一门学问。我认为不是这样。
英语主要是用来信息沟通，既然本质是如此，他就一定不是复杂的，不然难以完成他本质的信息沟通，必然是简单的，可以轻松交换信息。
英语可以分解为两点，语言和文字，一种是声音，一种是符号。两者有着区别，还请区分开来。
语言本质上是一种声音，文字本质上是一种符号。两者的主要功能都是信息沟通。
信息的沟通无非是传递，接收。
听，说，读，写，不知道大家听说过没，下面我解释一下。
听：听到声音，说，发出声音，读：识别字符，写，写出字符。
之前说过，声音和字符。下面定义一下分类：声音：听和说。字符：读和写。
在英语方面，我们要做的事情就是编码和解码。识别别人发出的信息，自己编出自己的信息，实现沟通的目的。
我们的目的是理解别人的想法，告知别人自己的想法，我们把这种想法定为感觉。例如，记住吃这种感觉，下面会用到，到时候我会再说。
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我不到你是不是这样，我是这样的：感觉--》汉语--》英语，英语--》汉语--》感觉。
有没有发现一个用不到的东西，汉语。
当我们使用汉语的时候，感觉--》汉语，这是因为汉语是我们的母语，而英语不是我们的母语，所以会多一层汉语帮助我们理解文字里所蕴含的信息，这是很拖累我们学习的一环。
我--》汉语，再到英语，这是我过去的理解方式。
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这样做的好处是，当我们去用英语表达“吃”的这种感觉时，不必看到eat就想起来“吃”，而是直接就是“感觉”。
然而这并不完整，我们虽能想到eat==“吃--感觉”，但是我总感觉很累，去想这种感觉时很累，我认为是缺少了声音。
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